Uma estudante de 18 anos, moradora do Rio de Janeiro, alcançou nota máxima (1000) na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 ao explorar repertórios culturais e artísticos pouco usuais para abordar o tema da prova: “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. 

Maria Clara Cunha, aluna do ensino médio e candidata ao curso de Direito, utilizou como repertório o filme “A Substância”, lançado em 2024 e indicado ao Oscar, e quadros históricos que retratam o imperador Pedro II, para construir sua argumentação sobre o etarismo — termo que designa o preconceito ou discriminação com base na idade. 

No texto, a estudante relacionou as referências à temática do exame ao discutir como a sociedade contemporânea associa valor social à juventude e padrões estéticos, como retratado no filme, e comparou com representações históricas que refletiam maior valorização da experiência e sabedoria associadas à idade, como nos retratos de Pedro II. 

A abordagem crítica e a mobilização de repertório cultural consistente contribuíram para a construção de um argumento bem articulado e coerente com o tema proposto, o que é fundamental para atingir a pontuação máxima nas competências avaliadas pelo Enem. 

A candidata foi aprovada no curso de Direito em uma universidade estadual e aguarda a definição de sua vaga pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Ela destacou a importância de selecionar repertórios que dialoguem diretamente com o tema e de manter tranquilidade durante a prova para alcançar um bom desempenho.  

Foto: Arquivo Pessoal da estudante.

Compartilhe: